Unai – Colegio Luis Amigó

10 consejos para fomentar la lectura en la infancia

Unai — Wed, 09 Apr 2025 06:57:40 +0000

En el Colegio Luis Amigó, sabemos lo importante que es cultivar el amor por la lectura desde temprana edad. La lectura no solo enriquece el vocabulario y la imaginación, sino que también fortalece la competencia lingüística, fomenta la empatía, enriquece de experiencias y mejora la capacidad de concentración. Para ayudar a nuestros estudiantes a disfrutar de los libros y aprovechar todos los beneficios que nos ofrecen, os compartimos estos 10 consejos prácticos que podéis aplicar en casa:

1. Crea un espacio de lectura agradable

Designa un rincón especial en casa donde la lectura sea una experiencia placentera. Puede ser un rincón con buena iluminación y una estantería accesible, con cojines o un sillón cómodo para relajarse. Para los más pequeños, un espacio con cuentos y sus peluches favoritos puede ser ideal, mientras que los adolescentes pueden preferir un ambiente más minimalista con una butaca y sus libros de interés a mano. Lo importante es que sea un lugar en el que apetezca sumergirse en una buena historia.

2. Haz de la lectura un hábito diario

Cuando es pequeñito, dedica un momento del día, por ejemplo, antes de dormir, para leer juntos. Hacerlo parte de la rutina reforzará el valor de la lectura.

Una vez se haga mayor, puedes fomentar el hábito lector permitiendo que todos los días dedique quince minutos a leer antes de apagar la luz. En las etapas de Primaria y ESO, le encantará si le propones el privilegio de apagar la luz quince minutos más tarde de lo habitual si está leyendo, y la lectura relaja y favorece el sueño. ¡Llegará el momento en que te pida quedarse cinco minutos más porque no ha acabado el capítulo!

3. Escoge libros según sus intereses

Asegúrate de que los libros sean apropiados para la edad de tu hija o hijo y que estén relacionados con sus gustos. Elígelos con ella o con él, ve una librería, a una biblioteca, permite que te recomienden, déjalo un rato investigando en el pasillo de los libros del hipermercado, o en la zona infantil, permite que elija uno para llevarse a casa como regalo del día… ¡Cuanto más disfruten leyendo, más lo querrán hacer!

4. Leed en voz alta

Leer juntos, ya sea en voz alta o de forma compartida, genera complicidad y fortalece la comprensión lectora.

Además, pueden imitar entonaciones y voces, lo que lo hace más divertido y les encanta.

5. Usa cuentos y relatos visuales o audiolibros

Para los más pequeños (Infantil y Primaria), los libros con ilustraciones captan su atención y ayudan a interpretar el texto a través de las imágenes.

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Una vez son más mayores, si notas que le cuesta leer, cómics de siempre tipo Tintín, Astérix y Obélix, Esther, grandes novelas ilustradas, o audiolibros, entre otros, siguen siendo recomendables para su edad. Todos ellos, tanto la comunicación escrita como la oral enriquecen el vocabulario de los más pequeños y desarrollan su competencia lingüística.

6. Convertir la lectura en un juego

Jugad a hacer preguntas sobre el contenido de los libros o a inventar historias alternas con los personajes. ¡La lectura puede ser una aventura compartida!

7. Visita bibliotecas y ferias de libros

Salir de casa a explorar nuevos títulos en la biblioteca o en una feria del libro puede ser una actividad divertida y educativa para toda la familia.

8. Promueve la lectura en familia

Los padres y madres son los primeros modelos a seguir. Si los niños ven que tú también lees, serán más propensos a adoptar el hábito de la lectura. Descansa leyendo un buen libro, llévate un libro de vacaciones, apaga las pantallas un ratito en el hogar y permite que quince minutos cada noche se conviertan, unos minutos cada día, en un oasis de paz, enriquecimiento y hábito lector…

9. Habla sobre lo que leen

A medida que leen, fomenta las conversaciones sobre lo que están aprendiendo. Disfruta cuando notes cómo se enriquece su lenguaje y utilizan un vocabulario extenso para referirse a cosas cotidianas, apláudelo, foméntalo. Esto ayuda a reforzar de forma positiva la lectura, a desarrollar habilidades críticas y a comprender mejor los textos, comprensión lectora que mejorará, después, su desempeño en todo lo académico.

10. Hazlo divertido

El objetivo es que disfruten el proceso: que la lectura sea un momento de diversión, un regalo. Pregúntales qué libros les gustaría recibir como regalo si pudieran recibir un obsequio ese mes, aunque no haya una celebración especial: los libros son la mejor inversión en un niño. Acostúmbrales a que en Navidad no falte un libro bajo el árbol. Consigue que la lectura se convierta en un espacio de disfrute, de aprendizaje, de preguntas, de respuestas, de cultivar la curiosidad de la niña y del niño y, sobre todo, un acto de amor compartido.

En el Colegio Luis Amigó trabajamos día a día para acompañar a nuestros estudiantes en su desarrollo integral. Fomentar la lectura es un pilar fundamental en nuestra pedagogía del amor, que promueve una educación cercana y humana.

Si eres padre o madre de una niña, niño o adolescente, ¡anímate a seguir estos consejos y a hacer de la lectura una actividad especial en su vida!

#AmigosMíosVenid

Asier Olza Salicio, campeón de España de Lucha Olímpica

Unai — Mon, 07 Apr 2025 12:23:02 +0000

Asier Olza Salicio, alumno de 2º de ESO del colegio Luis Amigó, se proclamó campeón de España sub-15 de Lucha Olímpica en la categoría de -41 kg en el torneo celebrado en Cartagena los días 29 y 30 de marzo.

¡Enhorabuena por este magnífico triunfo, Asier! En el colegio estamos muy orgullosos de ti y esperamos que en el futuro sigas practicando este deporte y puedas conseguir muchos más éxitos.

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El equipo de Luis Amigó Curiosity en la feria de Tecnociencia 2025

Unai — Mon, 07 Apr 2025 06:49:16 +0000

El pasado sábado 5 de abril, nuestros alumnos de la extraescolar de Robótica e Investigaciones Científicas – Luis Amigó Curiosity, presentaron en Baluarte los proyectos realizados este curso en una nueva edición de la feria Tecnociencia.

El primer trabajo, realizado por César Lafraya, Anne Esparza, Martina Sánchez, Aimar Otero, Leire Elustondo y Sofía Seara de 3º de Secundaria, comprueba si el riego con microplásticos influye en el crecimiento de las plantas.

El segundo es un análisis de los encierros durante los últimos 45 años, realizado por Lucía Fernández, Agustín San Miguel, Sonia Dimuleasa, Inés Apesteguía y Nicolás Nuin, también de 3º de Secundaria.

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Y, por último, el teatro de sombras, los juegos, los sellos y las exposiciones sobre los insectos del Valle de Aranguren de los alumnos de 2º de Secundaria: Claudia Mugueta, Víctor Lecumberri, Candela García, Paula Valcarlos, Iker Jiménez, Rocío Pastor, Vega Montero, Eva Esarte, Álvaro Grande, Lucas Bertea, Sofía Royo, David Saldise, Asier Guibert y Julia Lafraya.

Una divertida mañana STEAM en la que, además, recibieron un premio especial en el sorteo final que se realizó en la feria: entradas para una visita a Senda Viva.

¡Enhorabuena por el trabajo realizado!

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Proyecto de Science en 4º de Primaria

Unai — Mon, 07 Apr 2025 06:27:20 +0000

Los alumnos y alumnas de 4º de Primaria han terminado su aprendizaje sobre estructuras y máquinas poniendo en práctica todo lo asimilado y realizando su propia máquina simple. Han desarrollado unos proyectos increíbles que funcionan de maravilla.

Además, para terminar, hemos instalado un museo durante dos días para que los propios niños y niñas de 4º y también el alumnado de 3º, puedan observar de primera mano cómo funcionan sus creaciones.

¡Gran trabajo chicos y chicas!

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Cuatro alumnas de 4º de ESO premiadas en el concurso Geodescubre

Unai — Fri, 04 Apr 2025 06:43:42 +0000

Las alumnas de 4º de Secundaria Geanina Jalba Jalba y Naiara Gutiérrez Zubiría han ganado el Primer Premio de la categoría E – Vídeo del concurso Geodescubre 2025, organizado por la Sociedad Geológica de España para el evento Geolodía 2025.

Asimismo, el jurado ha decidido otorgar una Mención Especial, no contemplada en las bases, al trabajo presentado a la misma categoría por Iranzu Esain Oroz y Claudia Pérez López De La Fuente.

Ambos trabajos fueron realizados por nuestras alumnas este mismo curso para la asignatura de Biología y Geología de 4º de Secundaria y el jurado ha destacado la gran calidad y la originalidad de ambos trabajos.

Enhorabuena a nuestras chicas por el trabajo realizado y los premios recibidos y a su profesor, Javier Elizalde, por ser una parte fundamental de este éxito.

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Podéis ver el trabajo de Genina y Naiara:

También el trabajo de Iranzu y Claudia:

El alumnado de 4º de secundaria asiste a la charla «¿Qué hay después de la ESO?»

Unai — Thu, 03 Apr 2025 07:35:34 +0000

Este miércoles 2 de abril, los alumnos de 4ºESO asistieron a una charla impartida por Rafa Hernández, coordinador de Bachillerato del centro, para disipar las posibles inquietudes respecto a las posibles opciones de cara al próximo curso. Algo importante a considerar en la charla es que el primer día de abril se abría el plazo para la inscripción a FP (Formación Profesional) en los diferentes centros donde los ofertan.

Esta charla informativa resulta muy interesante y aclaratoria para todo el alumnado de cara a su futuro académico más cercano

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El alumnado de 6ºC de primaria finalista en el concurso Reciclón

Unai — Thu, 03 Apr 2025 06:08:59 +0000

El alumnado de 6ºC de E.P es finalista en la 3º categoría del concurso de Mascotas Recicladas de Clase, Reciclón, con su mascota Melphix.

Desde el 2 hasta el 9 de abril (hasta las 23:59h), puedes apoyarnos con tu voto. ¡Cada voto cuenta!

Este concurso no solo premia la creatividad, sino también el compromiso con el medio ambiente. Nuestro alumnado ha demostrado que reciclando materiales podemos dar vida a mascotas únicas y divertidas, fomentando así el trabajo en equipo y la conciencia ecológica.

¡Necesitamos tu voto! Vota en el siguiente enlace: https://www.noticiasdenavarra.com/navarra/2025/04/02/reciclon-vota-mascota-favorita-9449780.html

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El alumnado de 3º de ESO disfruta de la Semana Verde

Unai — Tue, 01 Apr 2025 10:12:18 +0000

La semana pasada, el alumnado de 3º de ESO disfrutó de la Semana Verde. Nuestros chicos y chicas se alojaron durante tres días en Narvarte donde convivieron y gozaron de un entorno privilegiado. A pesar de que el tiempo fue desapacible, no impidió que profesorado y alumnado participara de las actividades deportivas como descenso de cañones, piragüismo, arborismo, vía ferrata o disfrutar de emociones fuertes en la tirolina. Aunque sin duda, la convivencia estrecha fue la mejor de las experiencias.

Agradecemos especialmente a los docentes Maider Olleta, Marta Gil, Rosa Lezáun y Javier Sánchez que acompañaron al alumnado durante estos días.

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¡Ganadores de la fase autonómica del 41º Concurso Escolar de la ONCE!

Unai — Tue, 01 Apr 2025 07:50:54 +0000

El grupo de alumnos y alumnas de 2º de ESO-A ha resultado ganador de la fase autonómica del 41º Concurso Escolar de la ONCE, cuyo lema este año es «Contra la soledad no deseada». Gracias a su esfuerzo y compromiso, han logrado pasar a la fase nacional de esta prestigiosa iniciativa.

Este concurso, que busca prevenir, detectar e intervenir en casos de soledad no deseada, encaja perfectamente con el proyecto que se está desarrollando en 2º ESO, Leyendo para el cambio. En este proyecto trabaja sobre el acoso escolar y el ciberacoso, fomentando valores de empatía, respeto y convivencia.

Para el concurso, el grupo de 2º de ESO A presentó su escudo de clase, en el que quisieron reflejar su sentido de pertenencia al colegio. Inspirándose en el escudo del centro, plasmaron los valores que les identifican, sus compromisos, una canción que les representa y diversos símbolos que refuerzan su identidad como grupo.

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Además, el concurso retaba a nuestro alumnado a crear una actividad o juego inclusivo, y decidieron actualizar el clásico «Quién es Quién» en formato físico o digital para hacerlo accesible a personas con discapacidad visual. En su versión personal, el juego se adapta al formato audio, permitiendo que todos puedan participar con el objetivo de conocerse mejor como grupo.

Toda la clase está muy contenta con este reconocimiento y afrontan la fase nacional con gran ilusión. El grupo está convencido que este premio refuerza nuestros valores contra la soledad no deseada y reafirma su compromiso con iniciativas que fomentan la inclusión y la convivencia positiva.

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El alumnado de Secundaria y Bachillerato disfruta de una obra de teatro en francés

Unai — Tue, 01 Apr 2025 07:13:50 +0000

El alumnado de Secundaria y Bachiller ha disfrutado de la obra de teatro “Souvenirs. Les mémories d´Étienne” que se ha representado en el salón de actos del colegio Luis Amigó. La función ha sido representada por BHM Producciones, una plataforma artística que produce, gestiona y representa espectáculos de teatro en francés. Esta compañía está formada por nativos y lleva más de 10 años dando a conocer las obras de autores franceses para motivar el aprendizaje del idioma, a través del teatro.

Esta obra está escrita por la compañía e integra proyecciones con las que interactúan los actores en escena. La representación trata sobre la ciencia y la creación artística que la inspira y con el tema de fondo de la vejez y la memoria.

La función ha sido en francés y castellano para el alumnado de 1º, 2º y 3º de la ESO y completamente en francés para 4º y Bachillerato. Una gran experiencia para nuestros chicos y chicas que les ha permitido mejorar el idioma de una manera diferente.

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